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Letture sceniche per scuole superiori

DDT propone per l’anno scolastico 2011-12 una serie di letture per le scuole superiori in linea con le nostre convinzioni artistiche e il nostro sentire di gruppo teatrale professionista, autonomo e vicino alle sperimentazione legata alla tradizione teatrale conemporanea.

I nostri attori si pongono come strumento vero per un approfondimento tangibile rivolto agli studenti del Vs. Istituto: basta un leggio, uno spazio, una luce e talvolta (dipende dall’ampiezza, dall’acustica e dal numero di persone del pubblico) un microfono per dare immediato coinvolgimento e significanza ai temi trattati.

Lo strumento della lettura scenica infatti, giocando sulle leve emotive e sul “come” un argomento viene trattato, unitamente alla preparazione fisica e vocale dei nostri attori garantisce di catalizzare l’attenzione degli studenti e di costituire un momento di approfondimento vero.

 

Noi leggiamo. Ma leggiamo come sappiamo leggere. E l’attenzione degli studenti, il luogo, il “come” diventa “cosa”.

Questo sappiamo dalla nostra esperienza di registi, attori e insegnanti professionisti, da anni in tour in Italia e impegnati ad affinare costantemente il nostro linguaggio e le nostre proposte rivolte ai ragazzi delle scuole superiori italiane e ticinesi.

Siamo a presentarVi le nostre proposte di letture sceniche su temi che riteniamo di grande interesse e attualità, nelle lingue che parliamo perfettamente: i nostri attori  sono infatti italo-francesi o hanno perfetta conoscenza del tedesco e dell’inglese e garantiscono una perfetta pronuncia nelle loro lingue madri.

 

Letture in italiano

Letture in francese

Letture in inglese